sábado, 12 de enero de 2013

NOVENA CLASE





CLASE







En esta novena clase vimos el tema  6 que trataba sobre temas más actuales como son Internet y todas las opciones que tiene éste; también de las wikis, de las plataformas y paginas educativas. Este tema fue mucho más entretenido ya que es mucho más actual y esta tecnología esta en nuestro día a día.

SEMINARIO DIEZ



SEMINARIO




En este seminario los compañeros expusieron las actividades que había que realizar con el programa Jclic author. 






SEMINARIO NUEVE



 SEMINARIO
En este seminario vimos como se utiliza Jclic y como podemos hacer las actividades con  Jclic author. Vimos cada unos de los componentes que tiene Jclic author, cada una de las pestañas que tenemos que ir recorriendo para hacer las actividades, las cuáles son: 

  • Proyecto: donde pondremos toda la información sobre nuestras actividades.
  • Mediateca: donde pondremos todas las imágenes, sonidos que vamos a utilizar.
  • Actividades: donde construiremos nuestras actividades.
  • Secuencias: donde se realiza la creación y edición de las secuencias de las actividades
Las actividades que podemos realizar son las siguientes:
  • Asociación compleja                                                                  
  • Asociación simple
  • Juego de memoria
  • Actividad de exploración
  • Actividad de identificación
  • Pantalla de información
  • Puzzle doble
  • Puzzle de intercambio
  • Puzzle de agujero
  • Texto: completar texto
  • Texto: rellenar agujeros
  • Texto: identificar elementos
  • Texto: ordenar elementos
  • Respuesta escrita
  • Crucigrama
  • Sopa de letras
  • Otras....
En este seminario se nos pidió como ejercicio realizar una series de actividades con Jclic author.







lunes, 7 de enero de 2013

SEMINARIO OCHO



                                               SEMINARIO 

                                                                    

En este seminario el profesor nos enseñó el programa JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: GNU/LinuxMac OS X,Windows y Solaris.
Para que este programa se pueda instalar en nuestros ordenadores, éstos deben tener la aplicación Java, si no la tienen hay que descargarla.
Vimos una serie de actividades de muestras que podemos realizar con Jclic, puzzles, asociación simple, sopas de letras, crucigramas ...estas actividades pueden ser para distintas edades dependiendo del grado de dificultad que hayan puesto en dicha actividad.
A continuación vimos la aplicación Jclic author que es donde podemos crear las actividades que van a realizar los niños. 
Este programa me pareció muy práctico y es algo de mucha ayuda para los profesores ya que los niños aprenden los conocimientos de una manera divertida. 









miércoles, 26 de diciembre de 2012

OCTAVA CLASE

OCTAVA CLASE


En esta octava clase hicimos lo que teniamos programado para la anterior clase, cada grupo expuso la actividad que le fue distribuida así pudimos ver los demás grupo como nuestros compañeros habían realizado su actividad.
Mi grupo compuesto por Sandra Gómez Acosta, Natalia Toledano Jimenez y yo, nos tocó realizar y exponer la actividad número dos que consistia en lo siguiente:

 ¤ ACTIVIDAD DOS:  DIFERENCIAS DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EL MODELO TRADICIONAL Y EN LA ACTUALIDAD CON LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EXISTENTES.

E Esta tabla fue incluida en la actividad:
MODELO TRADICIONAL
MODELO ACTUAL
Uso de pizarras convencionales
Integración de las pizarras digitales
     No había ordenadores para los alumnos 
      Incorporación de aulas informáticas y ordenadores para cada alumno.
     Uso de medios impresos para realizar los trabajos
    Todo lo podemos encontrar a través del uso   de internet
Solo se cuenta  con medios auditivos
    Transformación  de los medios auditivos y la incorporación de medios audiovisuales
      Presencia obligatoria de los alumnos en las aulas
Permiten una formación no presencial
L Los profesores mantenían reuniones periódicas con los padres de los alumnos
     Uso de plataformas, como Rayuela, en la cual los padres tienen toda la información sobre sus hijos en cualquier momento

SÉPTIMA CLASE

SÉPTIMA   CLASE



  




En esta séptima clase estaba programada la exposición de las actividades que cada grupo tenía adjudicada, pero se presentó un problema ya que el profesor tardó más de lo normal en llegar a clase y los alumnos, algunos, optamos por irnos ya que el tiempo se aumentaba y no aprecia nadie, pensamos que tal vez le había surgido algún problema. Al final el profesor llegó pero con retraso y como algunos grupos se quedaron expusieron sus respectivas actividades.





SEXTA CLASE


               SEXTA CLASE


En esta sexta clase era la recuperación de la clase del puente, la pasamos al jueves de 15:30 a 16:30, en esta clase dimos comienzo al tema 3 sobre los recursos tecnológicos utilizados en la educación, el profesor nos mostró unas diapositivas como base para el tema. También tratamos el tema de las actividades que realizaríamos las cuales fueron aceptadas y repartidas a los distintos grupos formados.

ACTIVIDADES:

Propuesta Actividades del Tema 3:

· Actividad 1:
Realizar un eje cronológico o línea del tiempo de la introducción de los medios y recursos en las aulas.

·  Actividad 2:
Diferencias de los métodos de enseñanza en el modelo tradicional y en la actualidad con los recursos tecnológicos existentes.

· Actividad 3:
Proponer una actividad aplicada al aula de manera tradicional y aplicando recursos y medios tecnológicos. Como por ejemplo, explicación de una tarea como el otoño de manera tradicional y cómo se haría actualmente contando con los recursos tecnológicos.

· Actividad 4:
Ventajas e inconvenientes de la aplicación de los recursos y medios tecnológicos en el sistema educativo y/o en los métodos de enseñanza-aprendizaje.

Actividad 5: Buscar información sobre: (Preguntas de examen)
¿Qué entendemos por medio de enseñanza? Características que debe tener.
Principios metodológicos para la educación de los medios en las escuelas
Principales características de los materiales digitales
Proceso de diseño de medios didácticos
Criterios para la selección, uso y organización de los medios y materiales de enseñanza.
¿Qué se entiende por material curricular?
La alfabetización informacional y digital
Decálogo de buenas prácticas para el uso de las TIC
Actividades de aprendizaje con tecnologías en el aula

Estas actividades distribuidas a cada grupo y presentadas al día siguiente.